首页拿走不谢：开学季校园线上活动方案创意
疫情期间，为了减少人与人之间的接触，降低群体聚集，可以将原来的线下活动线上化，通过线上各种各样的征集投稿活动，一样可以有丰富开学生活。
一、活动方案推荐
(资料图)
1、开学季开学心愿征集——心意征集
学生和家长都可以参加，新生步入了新的校园环境，对校园生活充满了期望，对丰富的社团活动充满了向往；家长，对孩子新的学期有什么期望？
都可以通过文字、绘画、音频、视频等形式来表达自己的心愿，并记录下这美好的时刻；
2、校园生活美好时刻征集——照片或视频征集
疫情对校园生活带来了哪些变化？同学老师们都还好吗？难忘的美食、沙雕有趣的同学室友、丰富的社团活动，大学的一切是否让你充满激情？
用短视频、图文、图片的形式，晒出大家的青春风采。
3、军训美好时刻——照片征集
疫情之下，传统的军训可能由于聚集效应无法进行，那么新的军训有没有让你特别难忘的时刻，可以通过图片、视频来展现。
4、校园防疫我有妙招作品征集活动——创意征集
可以围绕校园防疫进行创作，防止疫情向校园扩散、守护师生健康。
5、晒晒你和你的录取通知书——照片征集
新生可以分享自己与录取通知书的合照，向大家传递快乐与喜悦。可以抽取幸运儿将照片制作成专属明信片用以纪念。
6、分享你的开学必备——好物征集
新生可以分享自己必须要带到学校的物件。或许是一只小小的玩偶，或许是一本喜爱的书 或许是一张富有意义的照片，新生可以分享自己与离不开的ta的故事。
7、防疫小卫士——知识征集/故事征集
疫情期间新生开学肯定会格外注意防疫事项。因此，可以组织一场活动让新生分享自己是如何防护，也可以起到提醒新生注意防护的作用。
8、创意口罩，设计你的专属口罩——设计征集
自新冠疫情以来，口罩已经成为必不可缺的防护用品。如果让你来设计你的专属口罩，你会如何展现你的特点。活动后，可以定制出口罩，送给新生做纪念。
9、社团纳新——口号征集、标语征集
新生报道，社团纳新口号、标语，动员大家帮你搞定。
10、开学季——暑假吐槽征集
暑假吐槽大会，关于暑假的种种吐槽。
小学生制作有创意的口罩
学生们制作创意口罩的意思是：向全体学生表达，疫情尚未过去，防疫措施要做好，保护好自己也保护好他人。
孩子是最富有想象力和创造力的群体，平时能见识到孩子们的想象力的机会是比较有限的，可是随着网课的普及，可以在云端“品鉴”到小学生们的手工作业了，他们用创意手工表达着自己的感情，互动过程中彼此互相帮助，让爱得到了升华。
通过创意口罩绘制活动，可以让孩子们能够深刻地体会到、感受到一种感恩和感谢。感谢奋战在一线的叔叔阿姨们为孩子们树立了榜样，让孩子们以画笔传递情感，用心绘制的童心童意，能够汇聚成鼓舞人心的强大力量，带给周围人勇气和温暖，鼓舞和激励大家同心协力、共克时艰。
扩展资料：
让小学生富有创意的做法：
1、不否定孩子的想象
孩子的生活经验和常识都是比较少的，所以有许多他们没见过或者不熟悉的东西他们都会想象出来，他们的想象有时候和现实的差距是比较大的。
2、鼓励孩子多动手创作
孩子的想象力和动手创作能力经常是相辅相成的，动手创作可以让孩子的创意得到实现。每当孩子表达自己脑海里有所创意的时候，父母们就应该鼓励孩子动手制作。
无论是画画或者写字再或者是做手工，这些都能刺激孩子不断丰富自己的创意和想象，对培养孩子的兴趣和创意都是极有帮助的。
3、支持孩子的兴趣
随着人们的生活质量越来越好，现在的孩子们拥有的兴趣爱好也越来越多了，但是孩子们的课业压力也还是很大。许多父母认为学习才是最重要的，其实并不一定，因为许多兴趣爱好可以开发孩子的智力和创意的，类似乐器、绘画等等。
所以在条件允许的情况下，父母还是应该多支持孩子的兴趣，这对培养孩子的创意是有所帮助的。
口罩的作用教案
口罩的作用教案
口罩的作用教案，教案是教师根据教学所要达成的目标，将师生活动和教学资源事先加以计划，以便实施教学的具体方案。很多老师在教学之前都会提前准备教案，以下分享口罩的作用教案。
口罩的作用教案1
活动目标
1、初步了解口罩的作用。
2、掌握正确的口罩佩戴方法。
3、进一步增强自我保护意识，积极参与活动。
活动准备
经验准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。
物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图
活动过程
一、问题导入，引出主题
1、师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗?
师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。
2、引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。
师：可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿讨论)
师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了。所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。
二、通过小游戏，了解口罩的作用
1、引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。
师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗?
2、通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒。
①幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。现在老师用喷壶代替口水，看看哪个小朋友“中招”。
②教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。
注意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，一定注意避免唾沫飞出!
③师：小朋友们带上口罩后，你们的"小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。
④师总结：看来口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟!
三、初步掌握口罩的正确带法
1、教师讲述并示范正确洗手的方法。
①辨上下、辨内外(转载于 :www、dyhZdl、cn : 小班健康教案_小口罩,大作用 3篇)。
②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。
③挂耳固定。
④固定鼻梁处，下缘包裹下巴。
⑤按压鼻夹，贴合面部。
⑥脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶，洗手。
2、教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。
洗洗手，取口罩，
出门前要戴口罩。
小绳子挂在耳朵上，
大棉布盖住鼻和口。
再按按我的小鼻子，
拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都安全，
病毒全部挡住了。
3、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
注意：活动结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下认真洗手。
活动延伸
1、开展美术活动《我设计的口罩》。
2、放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩。
口罩的作用教案2
【活动目标】
1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。
2、了解选择与佩带口罩的正确方法。
3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。
【活动准备】
各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等)
【活动过程】
一、导入活动、引起兴趣：
1、猜谜。(谜底为口罩)
2、讨论：“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等)
二、集体讨论：
1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?”
2、幼儿参观，自由发表意见。
3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩?”
4、教师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌，但是非典的病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。”
5、重点讨论：
(1)“一直戴口罩对身体好吗?”
(2)“什么时候需要戴口罩?”
(3)“戴过的口罩怎样收放?”
三、个别演示：怎样正确戴口罩。
(1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。
(2)教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”
(3)演示讨论收放口罩的方法。
四、扩展孩子预防“非典”的经验。
帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法：“戴口罩是预防非典的一种重要方法，其他还有什么预防非典的方法呢?”
五、活动延伸：
日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。
口罩的作用教案3
活动目标:
1、了解有关春天传染病的情况。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
活动准备:
有关手足口病的图片
活动过程:
一、师幼谈话，让幼儿知道什么是手足口疾病
1、讨论春季为什么是流行*传染病的多发季节?(春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾)
2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行*传染病会出现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)重点介绍手足口病的临床表现．
3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服*，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)
二、教师讲述手足口病的传播途径。
三、知道预防手足口病的方法。
师:怎样预防手足口病?(幼儿讨论)
小结:预防措施:
(1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。
(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指*、勤洗澡。
(3)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。
(4)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
(5)饭前用抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
(6)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。
四、开展"我是卫生小卫士"活动。
(1)比比谁的小手最干净。
小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。
(2)比比谁的衣服最干净。
由幼儿当裁判，选出衣着最干净的小朋友。
(3)评选出"卫生小卫士"进行奖励。
关于口罩为主题的手抄报 爱为主题的手抄报
口罩不可怕温暖在身边为主题的手抄报
预防疾病戴口罩手抄报
疫情手抄报 口罩正确佩戴
口罩手抄报口罩画报
杨利博文同学的手抄报介绍了口罩的正确佩戴方法.
口罩勤洗手常通风不出门的手抄报 洗手日手抄报
好看的口罩设计手抄报好看的手抄报
防控手抄报征文展示活 写美篇武汉不哭你看 爱的桥梁已在空中架起
张家口市第二十一中学八年级三班《抗击疫情手抄报》展示
我们在一起手抄报比赛 写美篇 没有被禁锢的城只有不离开的爱
咸水沽第四小学防病毒战疫情主题手抄报展示
学生刘博研以手抄报形式更直观的让同学们了解到勤洗手戴口罩的必要
扣河子镇中心校二年级二班抗击疫情手抄报主题活动
用手抄报呼吁更多人勤洗手戴口罩保护自己保护生命中最重要的人
新型冠状肺炎戴口罩手抄报电子版a4纸.docx
卡通可爱戴口罩手抄报.docx 1页
防控疫情致敬抗疫英雄手抄报疫情下的大爱作文500字5篇
关于口罩小改进手抄报 手抄报简单又漂亮
以口罩为主题的手抄报 以口罩为主题的手抄画报
以口罩为主题的手抄报 以口罩为主题的手抄画报
口罩手抄报口罩画报
小学生戴口罩手抄报
与口罩有关的手抄报 手抄报简单又漂亮
口罩手抄报路小学开展争当禁烟小卫士活动通过制作禁烟标志口罩禁烟手
废弃口罩手抄报
带口罩的护士手抄报手抄报简单又漂亮
小学生戴口罩手抄报
抗病毒戴口罩手抄报 手抄报简单又好看
与口罩有关的手抄报 手抄报简单又漂亮对此小数老师从网上挑选了一些
口罩采购清单手抄报手抄报简单又漂亮
废弃口罩手抄报
我为口罩添色彩手抄报手抄报简单又漂亮
戴口罩 防疫手抄报
出门要戴口罩手抄报手抄报简单又漂亮
防疫 戴口罩手抄报
不出门带口罩的手抄报 手抄报简单又漂亮
求幼儿《小口罩》音乐教案设计模板
教案一：动物口罩 活动目标： 1、学习用对称的方法画动物的五官，感受生活中的美。 2、能在集体面前展示自己的成果，体验成功的喜悦。 活动准备： 口罩若干、水彩笔、PPT。 活动过程： 一、感知各种口罩(看PPT) 1、小朋友们，今天老师带来了一张图片，你们看看他们都戴了什么? 2、这些人为什么要戴口罩呢? 3、你喜欢哪一款呢?为什么? 4、如果是你，你想怎么设计你的口罩呢? 二、教师示范，幼儿仔细观看。 1、老师喜欢小猫咪，所以我要设计一个猫的口罩，这个口罩有两个面，我们只要设计一个面就可以了，另一个面是用来罩住嘴巴的，以老师在口罩上做的红色圆点记号的一端放在最上面。请小朋友仔细看老师是怎么设计的。 2、我先画上小猫咪的鼻子，再以这个为中心，画上小猫咪的脸，另一边该怎么画呢?再是嘴巴。小朋友想想看，还缺点什么呢?(小猫咪的胡子) 3、你们看，老师的口罩变漂亮了哦(老师戴上口罩表演猫叫)，那你们想不想让自己的口罩也变漂亮呢? 重点：告知幼儿动物的脸的两边是对称的。 三、幼儿操作，教师指导。 要求： 1、请小朋友们用对称的方法设计一个和别人不一样的动物口罩。 2、画好的小朋友把报纸和彩色笔放在桌子中间，把椅子塞到桌子下面，可以去告诉你的爸爸妈妈，你画的是什么动物口罩，请爸爸妈妈帮你把口罩戴上。 重点：教师引导幼儿用对称的方法画动物的五官。 四、口罩秀。 1、小朋友们，今天老师还带来了一首模特歌，请你们戴上漂亮口罩，我们一起来走模特路。 2、教师播放音乐，幼儿两两组合走模特路，展示自己的口罩。 五、教师小结。 小朋友们表演得真棒，现在请小朋友和老师一起把漂亮口罩送回区角星光大道，我们下次再来走模特路吧。
标签: 以口罩为主题的创意设计活动关键词：
营业执照公示信息